标签：0-3岁·习惯养成

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怎样引导孩子欢欢喜喜地养成良好生活习惯呢？小河马在洗澡，一身泡泡好快乐！小猪、小老鼠也来凑热闹，泡泡搓一搓，热水浇一浇，澡盆里泡一泡，洗澡真舒服，真快乐！萌萌的形象，轻松愉快的氛围，读过以后，宝宝也爱洗澡。

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小朋友们，你们知道吗？小动物们也是过圣诞节的，而且他们都有各自的圣诞老人。小兔子有兔子圣诞老人给她带礼物，小熊有熊圣诞老人给他带礼物，今年，小猫当当的圣诞老人迟到了，小猫当当等啊等，等得都睡着了。而最后，小猫当当一觉醒来发现了圣诞老人送给他的红色小汽车。小朋友们，你们今年会收到什么样的圣诞礼物呢？

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小猫当当得到了一个小红球，带着去公园玩，但是小红球很“调皮”，滚来滚去，跳来跳去，砸到了小猪，又滚到了菜地，跳上了树，又跑到了游乐场……最后，当当终于找到了心爱的小红球。简单的故事却跌宕有趣，贴近生活。

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小猫当当占了秋千，谁也不给玩，小朋友们都不高兴了，不愿意和它玩了，小猫说，我们一人玩十下，轮换着玩。但是小猫只会数123，小朋友们帮着一起数了起来。这样大家都能轮上了，小朋友们一起开心快乐的玩了起来。数数、秩序、分享让孩子在小小的故事里受到多方面的良好影响。

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打哈欠了，困了，宝宝，该睡觉啦！小熊睡了，小老鼠也睡了……大家你挨着我，我挨着你地睡着了。咦？玩具去哪儿了？注重孩子良好睡觉习惯的培养。

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小熊宝宝开饭喽！和朋友们一起吃香喷喷的午饭吧！我给你一根香肠，你给我一块蛋卷！我有三明治，放了好多蜂蜜，大家一起来吃吧！大家一起吃饭真开心啊！这个小故事教会孩子分享的乐趣，让孩子爱上吃饭！

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小狸猫看到小熊和小兔玩儿土堆，很想过去一起玩儿，可是他很害羞不敢张嘴。小鼹鼠、小猪、小象都去一起玩儿了，小狸猫终于大声说出“我也一起玩儿，好吗？”引领宝宝更大胆地与人交往。

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青蛙妈妈带着小青蛙们，鸭妈妈带着小鸭们，狗妈妈带着小狗们，鸟妈妈带着小鸟们……大家都在散步呢！小熊也要去散步，跟妈妈一起去散步！这个故事在训练孩子认知声音和感知天气的同时，让宝宝们体会到与妈妈散步的温馨，有利于加强母子情感。

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你好！你好！大家见面要问好。“啾！啾！”“咕、咕、咕”你能猜出是谁在向小熊问好吗？谁飞着来的？谁滚着来的？大家友好地在一起，真高兴啊。小宝宝，今天说“你好”了吗？情节简练，细节反复，培养幼儿语言发展和观察能力，引导宝宝克服社会交往中出现的胆怯、害羞、犹豫。注重宝宝社交潜能的开发，让宝宝快乐成长。

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小熊要过生日了，小伙伴们都忙着准备生日礼物呢！小兔采鲜花，小猪采草莓，小老鼠画小熊，小狸猫找玩具，大家来到小熊家，一起说：“生日快乐！”通过小故事让孩子们体会与朋友共享的时光是最美好的！

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本书全4册。《手不是用来打人的》《语言不是用来伤人的》，以切实有用的方式，引导儿童，正确使用手与语言与外界交流、释放善意。学会控制情绪，以获取友谊，避免冲突。《尾巴不是用来扯的》引导儿童正确对待宠物，不激怒和侵害它们，并避免意外发生。《细菌不是用来分享的》帮助儿童正确处理个人卫生，避免受到细菌的侵害。书中设有特别写给大人的话，里面有众多和孩子一起讨论的话题和相关活动的建议。

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这不是一本简单的礼仪绘本，也不是一本简单的感恩教育绘本。这是一本既温暖，又充满实用性的绘本，书中通过十三个跟孩子们生活息息相关的场景，向孩子们展示了如何对身边的一起表达感谢，心存感恩。同时，让孩子们能更加用心去体会我们生活中的许多事情。让孩子们发现生活是如此美好，去发现人类心中最美的那份情感。